Resumen del proyecto: Halloween en el IES Bernardo de Balbuena
Coordinadores:
- Departamento de Matemáticas: Omar Imedio Sánchez-Ballesteros y Mariano Romero Fuentes
- Departamento de Filosofía: Ramón Ruíz Ruíz
Departamentos implicados: Matemáticas, Filosofía, Música, Inglés, Geografía e Historia, y numerosos docentes de otros departamentos.
Realizado en el curso 2025-2026 Profesores que han colaborado: Omar Imedio Sánchez-Ballesteros, Mariano Romero Fuentes, Ramón Ruíz Ruíz, Antonio Carmona León, Virginia Crespo García-Moreno, María del Carmen de la Rosa Madrid, Antonio Vállez Vállez, María Pradas Novella, Carmen María Peinado Castellanos, y numerosos docentes de distintos departamentos.
Nivel: ESO y Bachillerato
¿Qué han hecho los alumnos?
El alumnado ha participado en una jornada festiva y creativa en la que se ha combinado el trabajo artístico, la conciencia medioambiental y la expresión corporal. Disfrazados con materiales reciclados, han desfilado por el centro en un pasacalles acompañado de música y coreografías, mostrando sus creaciones ante el jurado y el público.
Además, se ha celebrado un concurso de disfraces reciclados, en el que se han valorado distintas categorías:
- Mejor disfraz reciclado
- Disfraz más terrorífico
- Mejor interpretación
- Mejor baile
Objetivos del proyecto
- Fomentar la creatividad y el reciclaje como forma de expresión artística.
- Promover la participación activa del alumnado en actividades colectivas.
- Estimular el trabajo interdisciplinar entre departamentos.
- Crear un ambiente festivo que refuerce la identidad del centro y el sentido de comunidad.
Metodología y actividades principales
- Diseño del cartel anunciador, realizado por la profesora Carmen María Peinado Castellanos (Geografía e Historia).
- Organización del pintacaras, a cargo de la profesora María Pradas Novella (Inglés).
- Pasacalles musical, dirigido por el profesorado del departamento de Música: Antonio Carmona León, Virginia Crespo García-Moreno, María del Carmen de la Rosa Madrid y Antonio Vállez Vállez, junto a varios alumnos/as.
- Desfile de disfraces, guiado por numerosos docentes disfrazados que acompañaron y animaron al alumnado.
- Actuaciones escénicas y coreografías, preparadas en colaboración entre Filosofía, Música y otros departamentos.
¿Cómo pueden colaborar las familias?
- Apoyando la elaboración de disfraces con materiales reciclados en casa.
- Animando a sus hijos/as a participar en las actividades del centro.
- Compartiendo las evidencias del proyecto en redes sociales para dar visibilidad al trabajo del alumnado.
- Participando en futuras iniciativas creativas y sostenibles.
