1. Descripción general del proyecto
- Coordinador: Departamento de Filosofía — Ramón Ruíz Ruíz.
- Colaboradores: Departamento de Matemáticas — Omar Imedio Sánchez‑Ballesteros; Departamento de Francés — María del Carmen Fernández‑Infante Colado.
- Ámbito: Estancias educativas en pueblos en riesgo de despoblación (objetivo: sensibilizar sobre la despoblación rural y proponer medidas de revitalización).
2. Acciones previstas y realizadas
- Estancia de una semana en un pueblo del Pirineo de Huesca con 25 alumnos para analizar causas de despoblación y proponer soluciones; trabajo de campo y convivencia.
- Grabación de un podcast con conclusiones y propuestas al regreso; edición y publicación para difusión interna y externa.
- Charlas y tutorías: el alumnado impartió charlas en horas de tutoría a distintos grupos de la ESO explicando conclusiones y propuestas.
- Artículo en francés para la web del centro y prensa local, elaborado con apoyo del Departamento de Francés.
- Evaluación y difusión: materiales multimedia (podcast, artículo), presentaciones y posible contacto con ayuntamientos o asociaciones locales.
3. Qué han hecho los alumnos (detalle)
- Investigación previa: recopilación de datos sobre demografía, servicios y economía local; entrevistas con vecinos y agentes locales.
- Trabajo de campo: observación, encuestas, registro fotográfico y participación en actividades comunitarias.
- Análisis y síntesis: elaboración de propuestas concretas (turismo sostenible, actividades agroecológicas, servicios digitales).
- Comunicación: guion, grabación y edición del podcast; redacción del artículo bilingüe; preparación de charlas para el centro.
4. Metodología, evaluación y productos entregables
- Metodología: trabajo por equipos (investigación, campo, comunicación), uso de rúbrica para evaluar investigación, calidad del podcast/artículo y capacidad de propuesta.
- Entregables: podcast, artículo en castellano/inglés, presentaciones en tutoría, informe final con propuestas y evidencias fotográficas.
5. Cómo pueden colaborar las familias y la comunidad
- Autorizar la participación y facilitar información local si procede.
- Asistir a las charlas y difundir los productos (podcast/artículo).
- Contactar con el centro para apoyar propuestas de seguimiento (voluntariado, contactos con ayuntamientos).
Dado el éxito de la esperiencia en el curso 2024-2025 se ha vuelto a solicitar para el curso 2026-2027 a tenor de la convocatoria publicada este año.
