Resumen del proyecto: Observación de biodiversidad y recuperación de especies de jardín
Coordinador: Departamento de Matemáticas: Omar Imedio Sánchez-Ballesteros y con la colaboración de Mariano Romero Fuentes, Departamento de Biología y Geología: Dolores Ruiz Babiano, Departamento de Orientación: Bibiano Parra Hurtado y departamento de Filosofía: Juan Miguel Calderón Almendros.
Nivel: ESO y Bachillerato
¿Qué han hecho los alumnos?
El alumnado ha participado en diversas actividades orientadas a la recuperación de especies vegetales en el jardín del centro y al estudio de la biodiversidad local. Estas actuaciones han incluido:
- Siembra y seguimiento estadístico de plantas ornamentales como pensamientos, rosales y petunias, combinando observación biológica con análisis matemático del crecimiento.
- Elaboración de un catálogo de biodiversidad vegetal del centro, identificando especies de plantas y árboles presentes en el entorno escolar.
- Estudio y cultivo de especies autóctonas, con el objetivo de recuperar la biodiversidad del jardín del IES Bernardo de Balbuena.
- Colaboración con el Ayuntamiento de Valdepeñas y el Centro de Investigación Agroambiental «El Chaparrillo», que ha facilitado la plantación de árboles y el asesoramiento técnico.
Objetivos del proyecto
- Fomentar el respeto por el medio ambiente y el conocimiento de la biodiversidad local.
- Integrar contenidos de Biología, Matemáticas y Orientación en un proyecto práctico y transversal.
- Promover la participación activa del alumnado en la mejora del entorno escolar.
- Establecer vínculos con instituciones locales para enriquecer el aprendizaje.
Metodología y actividades principales
- Observación directa y registro de datos sobre el crecimiento de especies ornamentales.
- Aplicación de técnicas estadísticas para el análisis de evolución vegetal.
- Salidas al jardín del centro para identificar y catalogar especies.
- Diseño de propuestas de recuperación vegetal con especies autóctonas.
- Coordinación con entidades externas para la plantación de árboles y el asesoramiento técnico.
Resultados y evidencias
- Jardín escolar enriquecido con nuevas especies vegetales.
- Catálogo de biodiversidad elaborado por el alumnado.
- Datos estadísticos sobre el crecimiento de plantas ornamentales.
- Participación activa de estudiantes en todas las fases del proyecto.
- Implicación institucional del Ayuntamiento y del Centro «El Chaparrillo».
¿Cómo pueden colaborar las familias?
- Apoyando el interés de sus hijos/as por el cuidado del entorno natural.
- Visitando el jardín del centro para conocer las especies plantadas.
- Participando en futuras campañas de plantación y recuperación vegetal.
- Difundiendo el proyecto en redes sociales y en la comunidad local.
